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简答题
1、郑庄公与共叔段兄弟俩最终以兵戎相见的原因有哪些?
容易选错的答案:郑庄公身为共叔段的哥哥,当面对亲弟弟不断侵害自己的利益时,郑庄公没有任何警告与惩罚弟弟的表现,而是一忍再忍。目的就是要等到到该出手的时就出手,毫不留情,与亲弟弟浴血争战,使之弃城,逃往别国。性格上,郑庄公的狡诈不孝与不讲兄弟情义,共叔段贪婪与无知,造成了冲突。
正确答案:姜氏作为母亲,由于大儿子庄公是难产,就厌恶他,而偏爱小儿子共叔段。因为庄公得不到应有的母爱,于是产生心理变态,对亲弟弟心生怨恨,就处心积虑地必欲除之而后快。在弟弟的私欲刚开始膨胀时,庄公不加任何制止,有意助长弟弟的贪欲和野心,直到弟弟即将发动武装叛乱时,庄公才公开出兵镇压,最终将弟弟驱逐出郑国。
订正:同学好,你说的有道理,但还不够全面。正确答案是:姜氏作为母亲,由于大儿子庄公是难产,就厌恶他,而偏爱小儿子共叔段。因为庄公得不到应有的母爱,于是产生心理变态,对亲弟弟心生怨恨,就处心积虑地必欲除之而后快。在弟弟的私欲刚开始膨胀时,庄公不加任何制止,有意助长弟弟的贪欲和野心,直到弟弟即将发动武装叛乱时,庄公才公开出兵镇压,最终将弟弟驱逐出郑国。
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2、在庄子看来,“至人、神人、圣人”中谁的修养境界最高?
容易选错的答案:“至人”、“神人”、“圣人”有说“一人三名”的,有说“三名三人”的。我觉得此三者俱是不可企及的境界,所以“至人”、“神人”、“圣人”是一个人,且称之为“天人”,就是不在乎功名利禄,崇尚自然,逍遥自由的人。
正确答案:至德之人无意于区分物我。(物我两忘,意境一体,与万物混为一,如此可做到逍遥游,如庄生蝴蝶。)修养神化的人无意于立功。(不求有功于人类,但还有所凭借,如列子之流。)有道德学识的圣人无意于求名。(不计较毁誉,如宋荣子。)其中“至人”的境界最高。
订正:同学好,应该先解释三种人的含义,再加以选择,正确答案如下:至德之人无意于区分物我。(物我两忘,意境一体,与万物混为一,如此可做到逍遥游,如庄生蝴蝶。)修养神化的人无意于立功。(不求有功于人类,但还有所凭借,如列子之流。)有道德学识的圣人无意于求名。(不计较毁誉,如宋荣子。)其中“至人”的境界最高。
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3、汉乐府《陌上桑》的作者是怎样刻画罗敷的外貌美和内在美的?
容易选错的答案:正面描写——避实就虚,用生产器具的精美和衣着装饰的华丽来映衬罗敷的美貌:“青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。”,没有说具体的五官长相,满足了不同年龄、不同阶层、不同文化素养的人对罗敷完美外貌形象的期盼。侧面描写——无中生有,写周围的人为罗敷所吸引的神态:“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著 头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。”以此来衬托她的美貌。
正确答案:第一段,写罗敷的劳动工具如何美,服饰如何美,人们如何痴迷地欣赏其美貌。这是用铺陈和侧面烘托的艺术手法描绘罗敷的外貌美。
第二段,写太守派小吏前去打听,企图诱惑罗敷与之“共载”,一方面揭露了太守的丑恶灵魂,另一方面也反衬了罗敷不慕荣利、不惧权势的品质和敢于斗争的精神;第三段写罗敷盛夸夫婿的气派、富有、地位和人品,处处压倒面前的太守,表现了罗敷的机智和堂堂正气。这都是刻画罗敷的内在美。
订正:同学好,你的答案不够全面,正确如下:
第一段,写罗敷的劳动工具如何美,服饰如何美,人们如何痴迷地欣赏其美貌。这是用铺陈和侧面烘托的艺术手法描绘罗敷的外貌美。
第二段,写太守派小吏前去打听,企图诱惑罗敷与之“共载”,一方面揭露了太守的丑恶灵魂,另一方面也反衬了罗敷不慕荣利、不惧权势的品质和敢于斗争的精神;第三段写罗敷盛夸夫婿的气派、富有、地位和人品,处处压倒面前的太守,表现了罗敷的机智和堂堂正气。这都是刻画罗敷的内在美。
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4、阅读下列文字,请一一指出这段文字中词类活用的现象。
挟太山以超北海,语人曰:“我不能。”是诚不能也。为长者折枝,语人曰:“我不能。”是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运於掌。《诗》云:“刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。”言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。
容易选错的答案:老,敬爱;幼,爱护;刑,表率。
正确答案:老1,用如动词,敬爱;幼1,用如动词,爱护;老2、老3,用如名词,老者;幼2、幼3,用如名词,幼者;,后作“型”,这里用如动词,做表率,示范。
订正:同学好,没有指出具体用法哦,正确答案如下:老1,用如动词,敬爱;幼1,用如动词,爱护;老2、老3,用如名词,老者;幼2、幼3,用如名词,幼者;,后作“型”,这里用如动词,做表率,示范。
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5、《史记•淮阴侯列传》的“文眼”是什么?
容易选错的答案:本传记载了韩信一生的事迹,突出了他的军事才能和累累战功。功高于世,却落个夷灭宗族的下场。注入了作者无限同情和感慨。他登坛拜将后与刘邦的一篇宏论,使韩信崭露头角,显示了他的雄才大略,高瞻远瞩的胸襟。井陉一战正面表现了卓绝而奇特的军事才能。他挑选了两千名轻骑兵,每人持一面红旗,说:“赵见我走,必空壁逐我,若疾入赵壁,拔赵旗,立汉赤帜。”并传令今日破赵会餐。仗还没打就预料必胜。他不仅具体布置骑兵的行动计划,连敌军“空壁逐我”也肯定无疑,难怪将士们都不相信。接着他又派出万人的先锋队,“出,背水阵”。显然万人的先锋队伍,背水布阵是不合常规的,是违反兵书战策的,所以连敌军也“望而大笑”。随后竖起大将的旗帜和仪仗,大吹大擂地开出井陉口。然而两军相接,赵军果然倾巢出动功击韩信的军队,韩信诈败,抛旗弃鼓,等到他的骑兵乘虚冲入赵军营垒,换上汉军赤帜后,韩信率众拼死反扑,迫使赵军想退回营垒,“壁皆汉赤帜,而大惊,以为汉皆已得赵王将矣,兵遂乱,遁走。赵将虽斩之,不能禁也。于是汉兵夹击,大破虏赵军,斩成安君泜水上,禽赵王歇。”诚如韩信所说:“其势非置之死地,使人人自为战;今予之生地,皆走,宁尚可得而用之乎!”这正是韩信知己知彼,据实灵活地运用战策的结果,足见其胸中韬略之一斑了。
正确答案:《淮阴侯列传》中,第一大段写韩信袴下受辱,有这样两句:
“中情怯耳!”
一市人皆笑信,以为怯。
第二大段写韩信破赵之战前,成安君不听广武君策而说了这样的话:
“则诸侯谓吾怯,而轻来伐我。”
第三大段写信杀龙且之战前,又有这样两句:
龙且果喜曰:“固知信怯也!”遂追信渡水。
第五大段写韩信自己揭开当年宁可袴下受辱的谜底:
“故忍而就于此。”
“怯”?→“忍”!这一注一顾,是布置得何等精妙!
而在第四大段中,司马迁又曾这样写韩信拒蒯:
韩信犹豫,不忍倍汉。
一“忍”一“不忍”,两相对比,又把韩信的性格表现得多么鲜明!令人读此篇,感慨有馀味。
订正:同学好,你的文章分析很精彩,但是没有抓住题目哦,正确答案如下:
《淮阴侯列传》中,第一大段写韩信袴下受辱,有这样两句:
“中情怯耳!”
一市人皆笑信,以为怯。
第二大段写韩信破赵之战前,成安君不听广武君策而说了这样的话:
“则诸侯谓吾怯,而轻来伐我。”
第三大段写信杀龙且之战前,又有这样两句:
龙且果喜曰:“固知信怯也!”遂追信渡水。
第五大段写韩信自己揭开当年宁可袴下受辱的谜底:
“故忍而就于此。”
“怯”?→“忍”!这一注一顾,是布置得何等精妙!
而在第四大段中,司马迁又曾这样写韩信拒蒯:
韩信犹豫,不忍倍汉。
一“忍”一“不忍”,两相对比,又把韩信的性格表现得多么鲜明!令人读此篇,感慨有馀味。
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6、结合苏轼的《念奴娇》(赤壁怀古)词,简述豪放派词的主要特色。
容易选错的答案:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”三句临空飞来,划破历史的时空,用滔滔大江淘洗古中国千百年的英雄人物,实在出人意表,创出了阔大雄浑的艺术境界,读者的思维也仿佛伴着这滚滚东去的江水而放纵奔流,从而拉近了历史与现实的距离。接着,“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”三句描写古战场的雄壮之景,以势夺人。用“乱”“惊”摹形状态,借“穿”“卷”活化背景,使古战场雄奇豪迈而又富有虎虎生气,一扫“诗庄词媚”的旧习。“乱石穿空,惊涛拍岸”这两句又是一幅对联,并且对得很工整,很有气势,这不能不说是苏词炼字艺术的魅力。所以,这三句写景状物,以苏轼特有的豪放之气荡涤着读者的心胸。苏轼的《赤壁怀古》,在仰慕古英雄的时候,自然带出了自己的失意之情。结句“人生如梦,一樽不酹江月”,看似消极悲观,实质上是借佛、道思想放松自己,安慰自己,追求一种精神上的豁达。苏轼是一位集儒、释、道思想于一身的书生,在遭受“乌台诗案”的坎坷,身贬黄州之后,佛、道思想的清旷达观襟怀成了他在逆境中奋进的精神支柱。所以苏词“极超旷,而意极和平”,“人生如梦”为和平之语,是豪放之中透出的旷达。
正确答案:所谓豪放,是指诗文风格豪迈,气魄大而无所拘束。苏轼的《念奴娇》(赤壁怀古)词是豪放派词的代表作。其特点是:
气象阔大,气魄宏大,“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,可谓视通万里,思接千载,吞吐八荒。
画面壮阔,“乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪”,可谓意境壮美,极具震撼力。
风格雄健豪迈,“江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一樽还酹江月”,可谓感情热烈奔放,无所拘束。
订正:同学好,你的答案很精彩,但缺乏一点概括性,正确答案如下:
所谓豪放,是指诗文风格豪迈,气魄大而无所拘束。苏轼的《念奴娇》(赤壁怀古)词是豪放派词的代表作。其特点是:
气象阔大,气魄宏大,“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,可谓视通万里,思接千载,吞吐八荒。
画面壮阔,“乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪”,可谓意境壮美,极具震撼力。
风格雄健豪迈,“江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一樽还酹江月”,可谓感情热烈奔放,无所拘束。
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7、请全面分析白居易《赋得古原草送别》诗的格律特点。(离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。)
容易选错的答案:白居易《赋得古原草送别》离离原上草, (丙) 平平平仄仄一岁一枯荣。 (丁) 仄仄仄平平野火烧不尽, (甲) 仄仄平平仄春风吹又生。 (乙) 平平仄仄平远芳侵古道, (丙) 平平平仄仄晴翠接荒城。 (丁) 仄仄仄平平又送王孙去, (甲) 仄仄平平仄萋萋满别情。 (乙) 平平仄仄平
正确答案:白居易《赋得古原草送别》
离离原上草, (丙) 平平平仄仄
一岁一枯荣。 (丁) 仄仄仄平平
野火烧不尽, (甲) 仄仄平平仄 第四字拗
春风吹又生。 (乙) 平平仄仄平 第三字救
远芳侵古道, (丙) 平平平仄仄 第一字可仄
晴翠接荒城。 (丁) 仄仄仄平平 第一字可平
又送王孙去, (甲) 仄仄平平仄
萋萋满别情。 (乙) 平平仄仄平
一)用韵:荣,生,城,情,押庚韵。
二)平仄:类型是丙丁甲乙丙丁甲乙。颔联出句第四字拗,对句第三字救。此诗没有失黏、失对和其他不合律的地方。
三)对仗:颔联是流水对,音步是二一二对二一二;颈联对得较工,音步是二一二对二一二。
四)句式:全诗每句都是三字尾。
订正:同学好,答案不全面哦,正确如下:
白居易《赋得古原草送别》
离离原上草, (丙) 平平平仄仄
一岁一枯荣。 (丁) 仄仄仄平平
野火烧不尽, (甲) 仄仄平平仄 第四字拗
春风吹又生。 (乙) 平平仄仄平 第三字救
远芳侵古道, (丙) 平平平仄仄 第一字可仄
晴翠接荒城。 (丁) 仄仄仄平平 第一字可平
又送王孙去, (甲) 仄仄平平仄
萋萋满别情。 (乙) 平平仄仄平
一)用韵:荣,生,城,情,押庚韵。
二)平仄:类型是丙丁甲乙丙丁甲乙。颔联出句第四字拗,对句第三字救。此诗没有失黏、失对和其他不合律的地方。
三)对仗:颔联是流水对,音步是二一二对二一二;颈联对得较工,音步是二一二对二一二。
四)句式:全诗每句都是三字尾。
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8、试析鲁迅《灯下漫笔》的艺术特点。
容易选错的答案:鲁迅从自己的观察研究出发,把中国历史的各种时代分为想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代,从而高度概括、准确鲜明地揭示了“一治一乱”的历史循环规律, 1925年的中国究竟处于哪一时代,鲁迅并不点明。因为他希望结束以上两种时代,创造前所未有的人民当家作主的第三种时代。鲁迅认为革命者也是不满于现状的,但无须反顾,不能再回到古代去重复走老路,要探索前面的新路,要创造“中国历史上未曾有过的第三样时代”,这就是他观察中国的社会和历史得出的结论。同时文章结构自由灵活,先从具体的事件产生感想,引入本题,然后抓住论题,联想广泛,引用丰富,层层剥笋,由表及里地揭示事物的本质。”
正确答案:(1)通过对典型事例的分析得出精辟的结论,明晰而深刻。
(2)两部分不仅内容上联系十分紧密,而且形式上联系也很紧凑:第二部分开头承上启下,过渡自然;两部分行文节奏基本相应;尤其是两部分的末句“则是现在的青年的使命”,字句完全相同,犹如诗词中的韵脚,把前后两部分紧紧地绾在了一起。
(3)时有漫画式的特写,幽默而犀利。如:
孙美瑶掳去他们站在军前,还使官兵不敢开火。
到中国看辫子,到日本看木屐,到高丽看笠子,倘若服饰一样,便索然无味了,……
(4)比喻、反语、引用、成语的适当运用,增强了作品的感染力。
订正:同学你好,你分析的是鲁迅思想,正确答案如下:
(1)通过对典型事例的分析得出精辟的结论,明晰而深刻。
(2)两部分不仅内容上联系十分紧密,而且形式上联系也很紧凑:第二部分开头承上启下,过渡自然;两部分行文节奏基本相应;尤其是两部分的末句“则是现在的青年的使命”,字句完全相同,犹如诗词中的韵脚,把前后两部分紧紧地绾在了一起。
(3)时有漫画式的特写,幽默而犀利。如:
孙美瑶掳去他们站在军前,还使官兵不敢开火。
到中国看辫子,到日本看木屐,到高丽看笠子,倘若服饰一样,便索然无味了,……
(4)比喻、反语、引用、成语的适当运用,增强了作品的感染力。
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9、屈赋的重要特征有哪些?
容易选错的答案:以屈赋为代表的楚辞作品,是一种新的创造。其特点,皆书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物。
正确答案:屈赋具有下列重要特征:独立不移的人格,忠贞爱国的情怀;瑰奇浪漫的想象,情词并茂的描绘;灵活多变的句法,富于乐感的楚声。
订正:同学你好,正确答案如下:屈赋具有下列重要特征:独立不移的人格,忠贞爱国的情怀;瑰奇浪漫的想象,情词并茂的描绘;灵活多变的句法,富于乐感的楚声。
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10、谈谈曹操《短歌行》中所用比兴和典故的含义。
容易选错的答案:老师,我不会做这题。
正确答案:(1) 运用比兴手法。如:朝露——人生;掇月——揽贤;月明星稀,乌鹊南飞——客子无所依托。
(2) 化用典故。①山不厌高,水不厌深。化用《管子•形势解》:“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众。” ②周公吐哺。出自《韩诗外传》卷三:“周公践天子之位七年,……成王封伯禽于鲁,周公诫之曰:‘往矣!子其无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣,然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。’”
订正:同学你好,不会没关系,慢慢来学习吧,答案如下:
(1) 运用比兴手法。如:朝露——人生;掇月——揽贤;月明星稀,乌鹊南飞——客子无所依托。
(2) 化用典故。①山不厌高,水不厌深。化用《管子•形势解》:“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众。” ②周公吐哺。出自《韩诗外传》卷三:“周公践天子之位七年,……成王封伯禽于鲁,周公诫之曰:‘往矣!子其无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣,然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。’”
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